Tweede leerjaar a

Er klonk vorige week af en toe wolvengehuil in onze klas...

Juf las elke dag een stukje voor uit het boek van Dolfje Weerwolfje.

Paul van Loon schreef deze heel spannende reeks van maar liefst 22 boeken.

De kinderen waren in de ban!

Er stond ook al een hele week een mysterieuze rode koffer in de klas.

Vandaag onthulden we wat er in zat: de hele Dolfje-reeks! (Dank, juf Els!)

Elk kind mocht één boek kiezen (volgens interesse en niveau) en dit mag thuis gelezen worden.

We spraken af dat dit boek steeds in de boekentas blijft zitten want soms krijgen ze eens een opdracht om op school te lezen (zoals komende maandag).

Juf houdt op een lijst bij wie welk boek heeft en als het uit is, kunnen we dan kijken om met een ander boek te ruilen.

Er zal ook een heus spel worden gespeeld met De Grote Leesquiz van Dolfje Weerwolfje.

We hopen dat er veel leeskriebels zijn!

Β 

" "

Β 

Β 

Tijdens carrousel werken het 1ste en 2de leerjaar rond het Zonnekindje 'De dieren, mijn vrienden'.

We trokken naar buiten, maakten het heel stil en probeerden zoveel mogelijk dieren te tellen.

We noteerden dit door te turven.

Voor sommige kinderen een eerste kennismaking met turven, zo praktisch!

Is het geen plaatje, deze observerende kinderen in ons prachtige bosje?

Geniet van enkele sfeerbeelden!

Β 

Β 

" "

Vorige week kregen we hoog bezoek.

Postbode Pascal had een stapeltje brieven mee voor team 2.2!

Elke klas kreeg een belangrijke boodschap van reisbureau Travel Sellewie.

De kinderen openden de omslag en... 2a kreeg te horen dat ze naar Nepal mochten enΒ 2b naar Japan!

We werden warm gemaakt met foto's en een QR-code.

Die leidde naar een prachtige video over ons land.

Nepal, Japan, we komen eraan!

Β 

" "

We waren al wat opgewarmd door de toneellessen van meester MichaΓ«l van KunstKuur.

Maar nu mochten we in de lesjes van Zonnekind een heus toneelstuk inoefenen met vier bedrijven!

We verdeelden de rollen, maakten hoofddeksels en zochten kostuums bijeen.

Iedereen met een gezond pak zenuwen.

Geniet mee van het drama met prinses Lili, het spook, koningin Klaproos, prins Gouda, soldaat Speer en... troubadour Elastiek!

Β 

" "

Intussen zijn we de taakjes gewoon:

Twee kinderen zijn elke week verantwoordelijk voor de kippetjes.

Elke dag controleren we hoeveel eitjes er werden gelegd.

Het aantal houden we bij op onze eitjeskalender.

We noteren de legdatum op het ei en brengen dit naar de koelkast in de eetzaal.

Daar hangen onze affiches uit die reclame maken om de eitjes aan te kopen.

De centjes die onze school ontvangt, worden verzameld in onze kippenspaarpot.

We tellen de munten op en rekenen uit hoeveel eitjes er dus aangekocht werden met dat geld.

Bv. Juf Karen gaf ons vorige keer 75 cent. EΓ©n eitje kost 15 cent dus wisten we... dat ze 5 eitjes kocht!

(Door op te tellen Γ³f te vermenigvuldigen!)

Elke donderdag vullen onze kippenverantwoordelijken de graantjes aan en zorgen met zaagsel voor een gezellig warm hokje.

Maar! Probleem! Het zaagsel is op.

We spraken onze spaarcentjes aan.

Hoeveel hadden we al verzameld?

We telden op: €11 en 45 cent.

Samen gingen we naar de directeur en vroegen of ons bedrag voldoende was voor de prijs van een nieuwe zak zaagsel.

Wordt vervolgd!

Β