Vrije basisschool Sint-Lodewijk Deerlijk

In dit nieuwe thema gingen we aan de slag met het prentenboek ‘De krijtjes staken’. In het verhaal heeft Teun een probleem. Hij wil een tekening maken, maar als hij zijn kleurdoos opendoet vindt hij daarin alleen maar een stapel brieven. De brieven komen van zijn kleurkrijtjes die staken… Hoe kan Teun hen motiveren om terug aan het werk te gaan? 

Via allerlei activiteiten proberen we Teun te helpen om ‘kleur’ te ontdekken en te waarderen. 

We maakten een leerwandeling in de omgeving van onze school. Daar bespeurden we heel wat kleuren die ons iets wisten te vertellen over gevaar, de natuur, het verkeer, de herfst, … 

In de hoekjes viel er ook van alles te beleven met kleuren: We speelden met steek- en strijkparels, maakten constructies met allerlei gekleurd constructiemateriaal en speelden het ‘kleuren- en vormenspel.  Op de computer en op de IPad werkten we met teken- en kleurspellen en in het kleine poppenhoekje spraken we onze verbeelding aan met de kleurrijke wereld van prinsen, prinsessen en eenhoorns. 

Voor de eerste keer dit schooljaar, trokken we naar ‘Li La Land’ om te belanden in een fantasievol avontuur. Op uitnodiging van de bewoners van Li La land leerden we samenwerken, probleemoplossend denken en gingen we aan de slag om zelf iets te ontwerpen.

Activiteit 1: Lievelingsplek 
Ooievaar is op reis. Hij stuurt Uil regelmatig prachtige foto's van zichzelf op mooie plekjes ergens in de wereld. Uil toont de selfies aan zijn vrienden van Li La Land. De bewoners worden een beetje jaloers en willen ook een foto van zichzelf op een mooi plekje. Kunnen de kleuters een lievelingsplekje voor de bewoners van Li La Land creëren en daar een foto van nemen? 
De kinderen kiezen in trio’s een bewoner uit het rode koffertje en gaan op zoek naar een goed plekje dat ze inrichten en verfraaien met vindmateriaal uit de natuur. Wanneer het plekje helemaal klaar is, maken ze foto’s met de IPad. Terug in de klas presenteren de groepjes hun foto's aan elkaar.

In de tweede week van het startthema knutselden we ons klassymbool: de uil. We gingen daarvoor aan de slag met verf, spons, papier, schaar en lijm. Aan de hand van een stappenplannetje tekenden we ook uilen of kleurden we nieuwe kleurplaten in. 
Enkele hoekjes werden verrijkt met nieuw materiaal. Zo werd de plasticinehoek aangevuld met de ‘Funny Characters’ en daarmee maakten we grappige mannetjes. In de puzzelhoek konden we spelen met de magneetboeken en was het deze week ook onze beurt om te spelen in de bakkerswinkel. Er werden veel broodjes verkocht aan onze klanten. 
Met Mickey en de letterbomen verkenden we de letter Aa van ‘allemaal’ en ‘anders’. Daarna gingen we in de warbak op zoek naar de letter ‘A’.  In de kring speelden we een raadselspelletje met voorwerpen uit de verschillende hoeken van onze klas: ‘Ra, ra, ra wat is er weg?’.
We trokken ook naar buiten om enkele bewegingsspelletjes te spelen. Zo leerden we onze lichaamsdelen nog beter kennen, gebruiken en benoemen. 
Met Miertje Maniertje verkenden we het getal 1. We leerden het getal herkennen en koppelen aan een beweging of een hoeveelheid. En met de mooie verhalen van de groentjes ‘Goede afspraken’ en ‘De kring staat stil’, bevestigden we onze vriendschap. Op naar volgende week om het startthema af te sluiten en een nieuw thema te beginnen … 

De eerste schoolweek zit erop en we zijn goed gestart. En wat hebben we al veel kunnen spelen en werken in de klas. 

• We leerden de ‘Busy Boxes’ kennen. Busy Boxes zijn kleine doosjes gevuld met verschillende materialen. We kunnen hier ’s morgens zelfstandig mee spelen tot alle vriendjes in de klas zijn en onze klasdag ‘echt’ kan beginnen. 

• Afspraken zijn belangrijk in een kleuterklas. We dachten samen na over wat we wel en niet fijn vinden in de klas en maakten klasafspraken om het schooljaar goed in te vliegen. We willen een klas waarin iedereen zich thuis voelt. 

• In de hoekjes konden we vrij kleuren of kleuren volgens een stappenplan, spelen met de kinderopvang van Playmobil, de zandbak exploreren, kettingen rijgen, puzzelen in de puzzelhoek of aan de computer, boetseren met de plasticine, bouwen en construeren, spelen in het poppenhuis en een bordspel spelen ‘Het lichaam’. 

De eerste schooldag ... altijd wat spannend en bijzonder maar wij hebben onze start goed genomen. Nadat we eerst wat uitleg kregen over het reilen en zeilen in de hoekjes, konden we aan het spel. Héél blij om onze vriendjes terug te zien en opnieuw te kunnen spelen met elkaar. We gaan samen voor een heel leuk schooljaar!