We startten het thema met een filmpje van Peppa Pig waarin oma en opa de zolder opruimen. Ze komen veel oude spullen tegen en kunnen maar niet beslissen wat er weg mag. Zoveel mooie herinneringen zoals bijvoorbeeld de oude foto’s in sepia. De bruingekleurde foto’s inspireerden ons om te gaan schilderen met koffie (coffee painting) en een familieportret te tekenen. 

Jan Ligthart (+ 1916) was een Nederlandse onderwijzer. Hij ontwikkelde schoolplaten om de kinderen te laten zien hoe de wereld in elkaar zit en hoe de natuur werkt. Wij gebruikten zijn schoolplaten als zoekplaten om kleine details te herkennen en op te sporen. We zagen ook hoe de wereld er vroeger uitzag. 

Knikkers waren vroeger heel populair. Wij gebruikten ze bij de uitvoering van de knikkertechniek (met verf) en bij het construeren van knikkerbanen. Ook ‘sjoelen’ was vroeger een geliefd spel. Wie het meest punten kan verzamelen, wint het spel. 

Aan de hand van foto’s vertelden we over onze grootouders. Sommige kinderen hadden mooie zwart – wit foto’s bij van toen oma en opa nog jong waren. We dachten ook aan alle grootouders die gestorven zijn maar die we altijd heel dichtbij ons voelen. 

In het prentenboek ‘Kas bij opa en oma’ maakt de oma van Kas groentesoep met groenten uit opa’s moestuin. Wij brachten ook groenten mee die we eerst wogen met de oude weeghaken en de oude weegschaal met gewichtjes. Daarna maakten we groentesoep volgens oma’s recept. Ze smaakte heerlijk en we smulden tot de kom helemaal leeg was. 

Breien, naaien, haken, borduren, …  behoorden vroeger tot de verplichte leerstof. Wij wilden ook eens proberen om te naaien en dat hadden we snel onder de knie. Voor veel kleuters was dit een succesactiviteit. Heel erg leuk om te doen! 

Op een videoclipje hoorden we oma’s en opa’s oude kinderliedjes zingen. We zongen vrolijk mee en leerden ook een ‘chachacha’ dans. 

Juf Karen vond een gestorven houtsnip op school. Hoogstwaarschijnlijk was de grote vogel tegen een raam gevlogen. Leven en dood liggen soms heel dicht bij elkaar. We voelden veel medelijden met het arme beestje en we namen op een serene manier afscheid. 

Met Mickey in zijn rode cabrioletje leerden we de letter ‘o’ beter kennen. We vinden de o terug in de woorden 'oma en opa" . Miertje Maniertje leerde ons het getal 4 herkennen. We ervaarden de 4 door 4 keer te springen, te klappen, te stappen, ... 

We bezochten het museum van René De Clercq (foto's in een ander blogbericht). In het oude huisje maakten we kennis met veel voorwerpen van vroeger. Sommige ervan hadden we ook in onze klas staan. We onderzochten waarvoor ze gebruikt werden en vergeleken ze met voorwerpen van nu. 

Ons dorp’ Sint – Lodewijk’ zag er vroeger ook anders uit. Met een map aan oude foto’s gingen we op ontdekkingstocht. Vreemd om te zien hoe de straatbeelden zoveel veranderd zijn. 

Naar aanleiding van Allerheiligen en Allerzielen hielden we ook even halt op het kerkhof. Het lukte perfect om de sfeer op het kerkhof te respecteren en de stilte te bewaren. 

We ontmoetten juf Bernadette die lang geleden op onze school werkte. Enkele van onze mama’s hebben als kleuter nog bij juf Bernadette in de tweede kleuterklas gezeten. Zo fijn om herinneringen op te halen. 

We hielden ook even halt bij het graf van een overleden oma om even met onze gedachten bij haar te zijn. In de klas hielden we een stiltemomentje om alle overleden grootouders te gedenken. 

Oma’s en opa’s zijn niet altijd oma en opa geweest. Lang geleden waren ze ook een baby, peuter, kleuter, … We bespraken het groeiproces van een mens en maakten aansluitend een opdracht met een oefenblad ‘Van jong naar oud(er)’. 

Ons thema zit erop. Het was een leuk thema en we evalueerden het hoofdzakelijk met ‘groen’. Wat hebben we veel bijgeleerd over de tijd van toen!