Speel je mee in Li La Land?

Kinderen hebben van nature een onderzoekende houding. Ze willen de wereld om zich heen verkennen en leren begrijpen. Om aan die behoefte te voldoen en om te kunnen werken aan enkele belangrijke vernieuwende competenties richten we als school uitdagende STE(A)M activiteiten in voor de oudste kleuters.

STE(A)M staat voor Science (wetenschap), Technology (technologie/ techniek), Engineering (ontwerpen en optimalisatie),  Art (kunst) en Mathematics (wiskunde).

Daarvoor trekken we regelmatig naar Li La Land waar de kinderen belanden in een fantasievol avontuur. Op uitnodiging van de bewoners van Li La land leren de kinderen probleemoplossend denken en gaan ze aan de slag om zelf iets te ontwerpen of te onderzoeken.

Activiteit 1: Lievelingsplek

Ooievaar is nog steeds op reis. Hij stuurt Uil regelmatig een foto van zichzelf op een mooi plekje ergens in de wereld. Uil toont de foto’s aan zijn vrienden in Li La Land. De bewoners worden een beetje jaloers en willen ook een foto van zichzelf op een mooi plekje. Kunnen de kleuters een lievelingsplekje voor de bewoners van Li La Land creëren en daar een foto van nemen?

De kinderen kiezen in duo’s een bewoner uit het rode koffertje en gaan op zoek naar een goed plekje dat ze verfraaien met vindmateriaal. Wanneer het plekje helemaal klaar is, maken de duo’s een foto met de IPad. Terug in de klas presenteren de duo's hun foto's aan elkaar.