Volgend jaar naar onze school?

Een nieuwe week, een nieuw getal waarmee we aan de slag konden: 9

Het splitsen, optellen en aftrekken gaat nog steeds heel vlot.

Tijdens de "monstertijd" (een periode waar de kinderen werken aan hun taken in stilte, tijd voor computer en vooral tijd om enkele kinderen wat extra uitleg te geven) werken de kinderen zelfstandig aan deze oefeningen...

 

Twee nieuwe woorden passeerden deze week in de klas: 'poes' en 'haan'.

Dubbele buikjes, en alweer een nieuwe letter 'h'.

We leerden ook onmiddellijk de letter 'oe' schrijven, wat eigenlijk niet zo moeilijk was, omdat we de 'o' en de 'e' al konden schrijven.

Ik merkte ook dat het lezen van wisselrijtjes al heel snel gaat bij iedereen.

SUPER! Blijven oefenen, dit gaat goed zo!

 

Maar deze week stond vooral in het teken van de Sint:

We zongen liedjes, knutselden een schoentje, keken naar enkele afleveringen van 'dag Sinterklaas',...

Maar het hoogtepunt was uiteraard het bezoek van de Sint.

Op donderdag kwam de Sint de school binnengewandeld, maar Piet had een groot probleem.

Zijn zak was gescheurd, en alle pakjes waren verdwenen.

Wij gingen dan maar op zoek naar de pakjes, en vonden deze langs de straten van Sint-Lodewijk.

In het buurthuis kregen we dan allemaal ons snoepzakje.

En we kregen allemaal onze eerste balpen uit de handen van de Sint.

Deze week stond in het teken van de 8.

Splitsen, optellen en aftrekken,...

Er zijn nog weinig geheimen aan.

Er wordt heel zelfstandig gewerkt aan deze oefeningen, met of zonder rekendoos of rekenstrookje...

 

We gingen ook wegen met de balans.

Zo konden we verschillende producten met elkaar vergelijken, 

en konden we vertellen welke producten het meeste wogen,...

Maar we wisten niet precies hoeveel alles woog.

Daarom maakten we kennis met het kilogram.

We gingen producten vergelijken met het kilogram, en konden precies 1 kg afwegen.

 

We programmeerden onze pro-bot om de cijfers te leren schrijven.

Links en rechts waren hierbij heel belangrijk.

En niet iedereen was al heel zeker van deze termen.

 

In de leesles werd deze week het woord 'vis' geleerd, 

en dan vooral de letter 'v'.

Deze letter leerden we dan ook onmiddellijk schrijven.

Ook de letter 'u' passeerde deze week niet onopgemerkt...

Professor Odette vond ondertussen al heel wat letterkevertjes...

 

Schrijven deden we deze week ook naar de Sint.

We schreven enkele woorden bij onze tekening, en schreven zelf het adres van de Sint op de enveloppe.

Die zijn we dan dinsdag op de bus gaan doen.

En ondertussen konden we nogmaals het oversteken oefenen...

 

Een korte week, door Wapenstilstand en pedagogische studiedag.

Maar toch werd er weer hard gewerkt in de klas.

 

Deze week stond alles in het teken van de '7'.

Optellen, aftrekken en splitsen...

Het rekenen gaat vlot. 

We herhaalden ook nog eens de dagen van de week,

en speelden spelletjes om de activiteiten op de verschillende dagen beter te leren kennen.

 

We maakten ook een maquette van de klas.

Daarvan maakten we een plattegrond.

En zo oefenden we enkele bewegingen en plaatsen op de plattegrond.

 

Het nieuwe woordje van deze week was 'mus',

waar enkel de letter 'u' nog onbekend was...

 

Op donderdag was er een leuk moment in klas.

Op het bord stonden enkele taken.

De kinderen kozen zelf de volgorde waarin ze die afwerkten.

Ook de computer werd meermaals gebruikt.

En ondertussen kon de meester enkele kinderen 'kleine foutjes' laten verbeteren.

De kinderen vonden deze manier van werken heel leuk.

Al was 'stil' werken het moeilijkste taakje...

Hopelijk lukt dit de volgende keren beter en beter...

 

Tot volgende week!

 

De eerste week na de deugddoende herfstvakantie begon alvast heel fijn.

We speelden een kameleon, die zich aanpaste aan de kleuren, maar ook aan de vormen.

En zo gingen we bewegen net als de bomen.

We namen de houding aan zoals de bomen getekend stonden in de klas. 

Niet altijd even makkelijk.

We gingen ook eens op bezoek bij het monument van de overleden soldaten aan de kerk.

En zo leerden we iets bij over Wapenstilstand.

 

Er was ook een groot STEM moment deze week:

Bouw een knikkerbaan, die stevig is, en ook twee verdiepingen heeft.

De kinderen gingen in groepjes aan de slag met eigen materiaal,

en ook materiaal van de school.

Er werd een plannetje getekend, en 'geknutseld' om hun knikkerbaan af te maken.

Even testen en weer verder werken, zorgen dat de knikkerbaan goed werkt...

En er waren hele mooie resultaten te zien...

 

Deze week stond ook het getal 6 in de aandacht.

We gingen splitsen, optellen en aftrekken tot 6.

Velen hebben hun getaldoosje al niet meer nodig.

Maar anderen zijn slim, en gebruiken het nog steeds. 

Zo maken ze minder fouten!

 

We leerden ook de cijfers 8 en 9 schrijven,

evenals de letters 'j' en 's'.

 

We leerden ook het nieuwe woordje 'mus'.

1 enkele nieuwe letter... dus gaan we vanaf nu een beetje versnellen,