In deze activiteit worden kinderen uitgedaagd om zoveel mogelijk bollen in een kist te stapelen.  

Ze ontdekken dat verschillende stapelwijzen verschillende resultaten opleveren. 

Een praktijkvoorbeeld: hoe komt het dat de turnleerkracht soms alle ballen in de ballenbak krijgt, en een andere keer niet, ook al zijn er evenveel ballen?  

Of: Als je een put graaft in de tuin (voor een ander), en daarna doe je de put weer dicht met de aarde die precies uit de put kwam, hoe komt het dan dat vaak niet alles meer erin past en je aarde over hebt? 

In de tweede aansluitende activiteit spelen ze een spel waarbij anticiperen belangrijk is.