Zoekveld
Volgend jaar naar onze school?
Hieperdepiep hoera voor Amina! We vierden haar 5e verjaardag. Amina is dol op unicorns en daarom zetten we haar een unicorn kroon op. Tijdens het verjaardagsritueeltje hadden we aandacht voor een momentje van talensensibilisering. Wist je dat 'unicorn' een Engelstalig woordje is en dat het 'eenhoorn' betekent? En omdat Amina 5 jaar is staken we 5 kaarsjes aan. Daarna dansten we samen op de muziek van Amina's favoriete groep; K3 met het liedje 'Luka Luna'. Amina, we hopen dat je genoot van van jouw feestje!
Joepie! We kunnen terug naar de klas om te spelen met onze vriendjes. En alhoewel we voor een heel lange periode niet op school waren, lijkt het na een paar dagen al alsof we nooit zijn weggeweest. Door het coronavirus ziet de organisatie er wel wat anders uit. Zo stappen we 's morgens vanaf de schoolpoort op een gele lijn helemaal alleen naar de klas, spelen we tijdens de speeltijd in onze eigen klasbubbel, zijn de klasuren een beetje aangepast en ontsmetten we de handen 8 keer per dag. Een beetje vreemd in het begin maar ondertussen zijn we dat al goed gewoon. Het woord corona kennen we als geen ander en ook tijdens spontane interactiemomenten komt dit onderwerp vaak aan bod. Goed om onze impressies en ervaringen op een expressieve manier te verwerken. We waren allemaal getuige van een bijzonder ongewone en moeilijke tijd. De coronacrisis heeft de wereld veranderd maar gelukkig zijn de kleuters hun spontane zelf gebleven. Dolblij om elkaar terug te zien en het klasleven te kunnen hervatten. We hebben heel wat te vieren: de heropstart van de klassen, veel verjaardagen en het naderende feest van Vaderdag. WAT EEN FEEST!
Hieperdepiep hoera voor Tilly! In mei werd ze 5 jaar en pas nu konden we samen haar verjaardag vieren. Tilly is dol op hartjes en daarom zetten we haar een hartjeskroon op. Tijdens het verjaardagsritueeltje luisterden we geboeid naar het levensverhaal van Tilly. Iedereen, en niet in het minst Tilly zelf, moest heel hartelijk lachen met het verhaal over haar vele peuter- en kleuter klimpartijen Daarna dansten we samen op de favoriete muziek van Tilly; ‘Superprinses’ van Prinsessia. Dank je wel Tilly voor het traktaat, hopelijk genoot je van jouw feestje!.
Fosse was onze eerste kleuter die tijdens de Coronaperiode jarig was.
thuis was er een klein feestje maar het feest in de klas mocht niet ontbreken.
Hij was superblij met zijn dinokroon en kon zelf veel vertellen bij zijn foto's.
wist je dat Fosse ook in de krant staat? net op die dag kwamen ze een foto nemen in de klas.
Hieperdepiep hoera voor Fran! Begin mei werd ze 5 jaar en we konden eindelijk haar verjaardag vieren. Fran is dol op eenhoorns en daarom zetten we haar een eenhoorn kroon op. Tijdens het verjaardagsritueeltje luisterden we geboeid naar het levensverhaal van Fran dat leuk geïllustreerd werd met veel mooie foto’s en grappige anekdotes. Daarna dansten we samen op de favoriete muziek van Fran; ‘Leef’ van André Hazes jr. Dank je wel Fran voor het lekker traktaat, hopelijk genoot je van jouw feestje!
Hallo, Het is alweer een tijdje geleden dat we nog eens in Li La Land waren en hopelijk gaat het goed met jullie. Het was de bedoeling om iedereen van de klas uit te nodigen voor deze STEM - activiteit maar helaas stak de coronacrisis daar een stokje voor. Voor kinderen die deze activiteit spijtig genoeg niet konden doen, is dit misschien een leuk ideetje om thuis te proberen tijdens de paasvakantie. En van zodra de school terug kan starten komen we met nieuwe avonturen. Veel succes en heel veel groeten vanuit Li La Land!
De onderzoekers...
- wie zijn dat?
- hoe zien ze eruit?
- wat doen ze?
- waar werken ze?
- wat gebruiken ze daarvoor?
- welke onderzoekers zijn er allemaal?
Samen verdiepten we ons in de wondere wereld van natuur en techniek.
In dit thema was er heel veel tijd om samen te experimenteren, onderzoeken en ontwerpen.
Er werden ook veel STEM-activiteiten aangeboden.
De kinderen gingen aan de slag met verschillende materialen van de onderzoeker : proefbuizen, erlenmeyer, pipet en schaal, vergrootglas, pincet, veiligheidsbril, labojas, ... Ook konden ze verschillende materialen onderzoeken en uiteenhalen!
Doorheen de week werd er iedere dag aan een probleem gewerkt en gingen we samen op zoek naar de oplossing.
Eens we verdiept waren in de onderzoeker van het lab gingen we een stapje verder... Want er waren nog onderzoekers.
Zo konden ze in een hoekje archeoloog spelen en allemaal spullen opgraven, of paleontoloog en dino's onderzoeken, geoloog om gesteenten te onderzoeken, ...