Het werken met Coöperatieve Leerstrategieën zorgt voor een ware ommekeer in het onderwijs. Wereldwijd werken nu duizenden leraren met 'Genummerde Koppen Bij Elkaar', 'TafelRondje', 'Drie Stappen Interview' en nog vele andere didactische structuren. De resultaten zijn verbluffend. Schoolse prestaties gaan omhoog, onderlinge relaties tussen leerlingen verbeteren, hogere denkvaardigheden worden ontwikkeld en het pedagogische klimaat op de school kenmerkt zich door een veilige en zorgzame leeromgeving. Wij werkten in de klas onder andere al met 'Placemat', 'Binnenkring, Buitenkring' en 'Zoek Iemand Die Weet'.