Vrije basisschool Sint-Lodewijk Deerlijk

De eindtermen en de leerplannen vermelden dat we binnen het domein natuur aandacht moeten hebben voor natuurkundige proeven. Belangrijk daarbij is vooral dat we kinderen laten kennismaken met het ‘wetenschappelijk denken’. We vragen daarbij aan kinderen om vooraf een voorspelling te maken over de uitkomst van het experiment. De kinderen formuleren ook waarom ze denken dat de proef zo zal aflopen. Dat noemen we de hypothese. In het proefje moet blijken of onze hypothese zal kloppen of niet. Met verdere proefjes probeert een wetenschapper dan een verklaring te vinden.

Tijdens het project rond W.O. I & W.O. II trokken we op leeruitstap naar Ieper.

We besteedden een volledige dag aan vredes- en herinneringseducatie.
Er was een gidsbeurt in de stad Ieper, een workshop én een gegidst bezoek in het Flanders Fieldmuseum.

Tijdens ons bezoek aan de bibliotheek konden we zelf één of twee boeken kiezen die ons het meest aanspraken.

Op de beelden hieronder kunnen jullie kennismaken met de toekomstige sterren van het Belgische basket!

Voor de aanleg van Wijmelbroek, bestond het gebied uit een aantal vochtige, moerasachtige weiden, ook wel eens 'broeken' genoemd. Langs de Wijmelbeek, die ontspringt in dit gebied was er veel opslag van wilgentwijgen of 'wijmen'. Hieruit kan de historische achtergrond van de naam Wijmelbroek afgeleid worden.

We trokken ook naar de bibliotheek.

Dankzij het spel 'Stapel op boeken' leerden we hoe alles in z'n werk gaat in de bibliotheek.

Met dank aan de professionele fotografen van 4a.