Zoekveld
Volgend jaar naar onze school?
De klas kreeg een heuse opdracht: leer een gedicht uit het hoofd en breng dit voor de klas.
Er kon gekozen worden uit 5 verschillende natuurgedichten, uit de dichtbundel 'Ik wou dat ik een vogel was'.
Welk stukje poëzie vind jij het mooist?
We kregen heel wat tips: Hoe klinkt het als je snel of traag leest? Waar neem ik rust, waar adem ik in? Probeer je stem eens omhoog of omlaag te laten gaan. Ondersteun je gedicht met gebaren (het is heel fijn voor je publiek om het gedicht te horen én te zien). En vooral: juf polste tussendoor een paar keer of er regelmatig geoefend werd. Op tijd beginnen met voorbereiden is namelijk een belangrijke voorwaarde voor een geslaagd voordraagmoment!
Er werd massaal voor 'De kippen' gekozen, maar ook 'Zon', 'De slak', 'Regenboog' en 'De vissen in de oceaan' werd voorgedragen.
Heel fier dat het iedereen gelukt is!
Zie hier de filmpjes, als je klikt op de afbeelding:
In ons Zonnekindje gaat het over rood fruit. Tijdens onze carrouselmomenten op maandag kregen we al heerlijke lessen over deze vruchten. Met meester Frederiek bewonderden we wat er zoal groeit en bloeit in onze schooltuin.
Vorige week gingen we op stap naar de plaatselijke Spar en onderzochten we de oorsprong van elke groente en vrucht op het ticket. Opmerkelijk: zoveel verschillende landen! India, Spanje, Colombia, Zuid-Afrika, Nederland, Guatemala,... We ontdekten dat bananen per schip komen. Het meeste andere exotisch fruit komt met het vliegtuig. En de aardbeien? Het hele jaar door kunnen we aardbeien kopen. Hoewel die eigenlijk pas in april beginnen te groeien. In de winter en de herfst worden de aardbeien ingevoerd uit warmere oorden: bv. Marokko, Egypte, Ethiopië, Israël … Ze worden overgevlogen met het vliegtuig. Op het einde van de winter kunnen we aardbeien uit Spanje kopen. Vrachtwagens vervoeren ze naar ons land. Al dat fruit heeft een lange weg afgelegd. Al dat vervoer is niet zo goed voor het klimaat. Als we wachten tot de aardbeien in ons land rijp zijn, dan hoeven ze niet zo’n lange weg af te leggen. Dat is beter voor het klimaat. Bovendien zijn de aardbeien dan op een natuurlijke manier gerijpt. Ze smaken veel lekkerder.
Er klonk vorige week af en toe wolvengehuil in onze klas...
Juf las elke dag een stukje voor uit het boek van Dolfje Weerwolfje.
Paul van Loon schreef deze heel spannende reeks van maar liefst 22 boeken.
De kinderen waren in de ban!
Er stond ook al twee weken een mysterieuze rode koffer in de klas.
Vandaag onthulden we wat er in zat: de hele Dolfje-reeks!
Elk kind mocht één boek kiezen (volgens interesse en niveau) en dit mag thuis gelezen worden.
We spraken af dat dit boek steeds in de boekentas blijft zitten want soms krijgen ze eens een opdracht om op school te lezen (zoals komende maandag).
Juf houdt op een lijst bij wie welk boek heeft en als het uit is, kunnen we dan kijken om met een ander boek te ruilen.
Er zal ook een heus spel worden gespeeld met De Grote Leesquiz van Dolfje Weerwolfje.
We hopen dat er veel leeskriebels zijn!
Welke soort vissen hebben de meeste mensen thuis? Juist ja: een goudvis. Gisteren hadden we het niet over lieve goudvissen, er zijn immers ook heel wat griezelige dieren die leven in het water. We fantaseerden: Hoe zouden die er dan uitzien? Scherpe tanden, stekels, slijmerige huid, één of meerdere ogen,...?
We beschouwden kunst: Willem Piso graveerde een enorme vis op het strand met stekels aan de vinnen en kieuwen. Ook bij 'Vissen' van Jan Ketelaar merkten we enge zaken op: holle ogen, opengesperde bekken, je ziet de 'graten' van de vissen,... In het filmpje van Nemo bestudeerden we waarom enkele monstervissen er zo griezelig en angstaanjagend uitzagen.
Daarna oefenden we wat met klei: we maakten achter onze rug de vorm die juf zei, zonder te kijken. Een bolletje, een worstje, een pannenkoek, een kuiltje,...
Weet je nog...
... toen we in de jeugdboekenmaand de boeken in de kijker zetten?
... dat we, naast een bezoekje aan boekhandel Etiket, ook bladwijzers maakten?
... dat we dit zó leuk vonden, dat we er een heleboel besloten te maken ten voordele van Broederlijk Delen?
... dat we zelf nadachten over hoe we succesvol konden verkopen door affiches te maken en manieren om voorbijgangers aan te spreken?
... dat er enkele mama's en papa's 'toevallig' voorbijkwamen en onze opbrengst zo nog hoger was?
... dat die boekenleggers de deur uitvlogen en we met onze klas maar liefst €116 en 35 cent verzamelden?
... dat jullie laaiend enthousiast waren?!
