Deze week begon pas op dinsdag, maar ze begon alvast reuzeleuk.

Inora was jarig tijdens het weekend, en vierde dat samen met de kinderen in de klas.

We zongen en dansten voor de jarige, en zij bedankte ons met zelfgebakken cakejes.

Ook op dinsdag herhaalden we alles over meten en wegen, en konden we in groepjes enkele meetopdrachten tot een goed einde brengen. We leerden vooral dat we ons niet mogen laten foppen aan de grootte of de dikte, maar dat we best meten en vergelijken. Dan zijn we zeker!

Nadat we het Jezusverhaal over de kinderen die bij Hem mochten komen nog een keer hadden herhaald,

boetseerden we onszelf, en plaatsten onszelf dichtbij of iets verder van Jezus.

Het boetseren zelf was een hele leuke opdracht.

We leerden een mannetje te maken uit 1 stuk, zonder er achteraf dingen aan toe te voegen.

Zo zal het mannetje tijdens het drogen niet kapot gaan.

Bekijk zeker eens onze prachtige resultaatjes...

We sloten de dinsdag af met een tweede Atelier.

Op woensdag leerden we een nieuw woordje: tom

Moeilijk was dat niet, want we kenden reeds 2 letters uit dat woord.

Enkel de 't' was nieuw.

En die leerden we ook onmiddellijk schrijven.

Arthur en Mies waren heel blij, dat ze nu ook de naam van hun papa konden lezen en schrijven.

De naam van hun mama konden ze al een tijdje geleden schrijven...

Donderdag begon ook heel leuk, maar vooral heel gezond.

Enkele ouders serveerden ons een heerlijk ontbijtje.

Was het maar elke dag zo'n feest!

De kinderen aten hun buikjes vol...

En dan volgde een opdracht van meester:

Ik wil precies 1 kg noten.

Iedereen stormde naar buiten, noten rapen in het bosje.

Tot enkele kinderen de leiding namen en elkaar instructies begonnen te geven.

Mies zei dat we moesten meten...

Dus gingen enkelen op zoek naar een weegschaal.

We leggen alle kastanjes aan de ene kant van de balans... maar hoe moet het verder.

Inora wist nog van vorig jaar dat de gewichtjes aan de andere kant moesten.

Het duurde even vooraleer men door had dat er slechts 1 gewichtje van 1 kg moest gebruikt worden.

En eens ze dat door hadden, controleerde Arthur of de wijzer precies 1 kg aanwees.

Samen een opdracht tot een goed einde brengen.

De meester keek ernaar, en zag dat het goed was...

Terug in de klas haalde meester de splitsbaan weer boven.

Ditmaal werden de getallen 4 en 5 gesplitst...

'makkelijke les', riepen velen.

Maar toch is het nog steeds handig als we het rekendoosje gaan gebruiken.

Want zonder is dit nog wat moeilijk.

Ook het splitszakje werd verder aangevuld... oefenen maar!

We leerden deze week ook nog het verschil tussen de woorden 'een' en 'één'.

Wie laat zich de komende dagen nog foppen???

Op vrijdag mochten we bij meester Filip meten.

We moesten een heleboel dingen meten met onze handen, onze voeten,...

Maar de handen van meester zijn wel groter dan die van de leerlingen.

Meten met handen is dus niet zo 'handig'.

Dus kiezen we beter voor de meter.

Zo'n meetstok is wel iets makkelijker, maar ook vrij groot.

Daarom gaan we in het eerste leerjaar vooral zeggen of iets precies 1 meter lang is, ofwel korter of langer.

Op het einde van de week werkten we ook ons tweede zonnekindje uit.

Als we de buurt net willen houden, dan moeten we vooral ook de verschillende afvalbakken en -zakken kennen.

En ook dat leerden we bij meester Filip.

Vanaf nu gooien we al het afval op de juiste plaats.

Beloofd!

Tot volgende week!