We begonnen de week zoals we de vorige hebben beëindigd: met een verjaardag.

Op maandag werd Janina 6 jaar. En daar maken we met veel plezier wat tijd voor...

Deze week sloten we een eerste deel in onze taalmethode af.

Er werden 4 woorden geleerd, en ook een heleboel letters.

Deze woorden en letters werden al goed geoefend in onze klas.

De eerste 'leesproeven' waren een succes. Doordoen op dezelfde manier...

We begonnen ook reeds aan het tweede thema, waar het woordje 'tom' alvast het eerste woordje is.

Dat woordje is eigenlijk niet zo moeilijk, omdat wij al 2 letters kennen.

We speelden wedstrijdjes in de klas om de letters en de woorden beter te kennen,

en we maakten ook nieuwe woorden met de oefendoos.

Velen kijken ook uit naar de nieuwe leeslesjes. Leuk om te horen dat de interesse in lezen bij de meesten heel groot is.

Ook twee nieuwe moeilijkheden in de rekenlessen:

We haalden onze splitsbaan boven, en gingen getallen tot 3 splitsen.

We leerden ook de splitshuisjes kennen. Rare feestjes houden die kabouters toch...

En op vrijdag leerden we het symbool + (plus) kennen.

Via een heleboel verhaaltjes kwamen we bij de eerste bewerkingen van het eerste leerjaar.

vb. drie kinderen zijn aan het lopen, er komt er eentje bij. 

We zoeken het getalbeeldkaartje van de 3 (wat is er eerst), en leggen dan 1 schijfje bij.

Zo ZIEN de kinderen dat er 4 'vakjes' zijn bedekt.

Heel makkelijk in het begin ("waarom moeten we eigenlijk onze rekendoos gebruiken??"),

maar een juiste handelingswijze is belangrijk wanneer de getallen groter zullen worden...

Tijdens de rekenles herhaalden we ook woorden als 'langer en korter', 'meer en minder inhoud', en 

'lichter en zwaarder'.

Deze keer werden alle pompoenen met elkaar vergeleken.

Eerst werden ze schattend in een rij gelegd van zwaarder naar lichter.

Daarna werd met de balans gecontroleerd om de rij klopte...

Er zat één foutje in, maar na de controle werd alles juist gelegd.

Ook in de klas oefenden we deze begrippen in via een doorschuif-meetcircuit.

Juf Febe hielp de groepjes alvast bij het water gieten...

Naar de les MuVo keek iedereen hard uit. "Meester, wanneer mogen we ons hemd uithalen??"

De les zelf was alvast heel leuk. 

We kozen een ideale locatie uit (het weer buiten was niet super):

de oude klas van juf Katrien was blijkbaar al even niet meer gepoetst.

De hemden lieten het stof opwaaien...

Zelf dansten de hemden zwierig op de tonen van de muziek...

Vrijdagnamiddag sloten we de week af met een 'vriendschapsdag'.

Klassen OKb tot het derde leerjaar deden hieraan mee.

We verdeelden onze klas (net als de andere) in 6 groepen.

En alle leerkrachten lieten de kinderen kleine opdrachten uitvoeren,

en ondertussen leerde iedereen andere vrienden kennen.

De komende 7 weken zullen wij ook op vrijdagnamiddag klasoverschrijdend werken.

Daarmee komen we ook tegemoet aan de nieuwe leerplannen ZILL,

en vullen we deze namiddag zinvol in, naar de interesses van de kinderen.

(de foto's van deze vrijdagnamiddagactiviteit kan je terugvinden op een apart blogbericht)

Wist je trouwens dat wij al meer dan 10 kilometer hebben gelopen met de klas... Knap hé!

Volgende week wordt alvast super, 

met een bezoek aan de kinderboerderij en een sportdag in de Gavers.

En dat alles in stralende omstandigheden...

Ik kijk er alvast naar uit...