Alweer twee super leuke weken later,
en wat hebben we al een heleboel dingen gedaan in het eerste leerjaar.
Ondertussen kennen we al enkele woordjes: ik - mol - beer - an.
We maakten ook de letters los, en maken al zelf enkele nieuwe woordjes.
lol is het favoriete woordje van de meeste kinderen.
Ook de lettertjes i - k - m - o - l - b - ee - r kunnen we al schrijven in krulletters, schrijfletters.
miel is de eerste leerling van de klas die zijn naam nu volledig aan elkaar kan schrijven.
Benieuwd wie al volgende zijn naam volledig zal kunnen schrijven.
Ook in de rekenlessen gaan we goed vooruit. We leerden ondertussen al heel veel oefeningen tot 5, we zetten de getallen tot 5 op een juiste rij, we vergeleken al twee getallen en probeerden deze weer gelijk te maken door één of meer bij te doen of door weg te doen. Op die manier werd het monstertje blij.
Op de speelplaats oefenden we de cijfers 1 en 2 schrijven.
De 1 vertrekt schuin langs het dak naar boven, en komt recht langs het muurtje terug naar beneden.
De 2 is wat moeilijker, maar we starten met het hoofd van een diplodokus, en met zijn lange nek komen we tot in de hoek.
En dan gaat hij nog even zwemmen in de zee.
(kleine woordtrucjes om de cijfers correct te leren schrijven)
We oefenden de woorden groter, kleiner, langer, korter, dunner, dikker, smaller,... door tekeningen te maken aan het bord. De foto van Victor vertelt alvast hoe de sfeer zat in de klas bij deze les. Leuke momenten die je als leerkracht doen genieten van de job.
We haalden ook de zware balans van onder het stof, en leerden deze wat beter kennen. Zo gingen we met de eigen oogst aan de slag, en leerden we de woordjes zwaarder, lichter aan.
En we speelden al vaak het spelletjes 'Jantje zegt', om de begrippen onder, boven, naast, links, rechts,... te oefenen.
Op de computer konden de kinderen op eigen tempo het programma 'spits met bits' leren kennen. Op een leuke speelse manier maken de kinderen zo een aantal gelijkaardige oefeningen.
Het eerste Zonnekindje zit er reeds op.
Een WO - thema rond afspraken, de school(omgeving) leren kennen en geluiden.
We gingen op school en in de buurt op zoek naar pictogrammen, en leerden ook het AED toestel kennen.
Zo maakten we in een STEM oefening muziekinstrumentjes en gingen kinderen op zoek naar het beste geluid.
Welk materiaal zal ik gebruiken, veel of minder?? Hoe bevestig ik alles?
Het resultaat was alvast geslaagd.
We trokken ook een eerste keer de straat op om het zwerfvuil op te rapen.
Het eerste leerjaar zal ook dit jaar maandelijks helpen om de buurt van de school wat properder te maken.
We vonden reeds heel wat afval, en leerden dat juist sorteren.
Nu de herfst weer in het land is, gingen kinderen samen met juf Yanna de natuur verkennen, met een zoekkaart.
De kinderen zagen alvast een eekhoorn én een kikker, jammer dat juf Yanna die nu net heeft gemist ;-)
Ook het eerste thema van godsdienst zit er op, en leerden we het bijbelverhaal van Zacheüs kennen. In een klein toneeltje probeerden ze het verhaal even na te spelen. Ook het verhaal van de mooiste vis van de zee, regenboogje, kwam aan bod.
Via enkele spelletjes leerden we ook dat iedereen anders is, ook al zitten we allemaal samen in het eerste leerjaar.
Het allereerste proefje kwam er ook aan, het voelde raar voor de kinderen om even helemaal alleen, gescheiden door een plankje, een aantal oefeningen te moeten oplossen.
In kunstkuur oefende we verder met enkele kleine toneelspelletjes, en begeleidden we onszelf met instrumentjes tijdens het zingen van het lied 'blij' van Kapitein Winokio.
We hielden ook ons tweede hoekenwerk, waar we opnieuw een spelletje UNO konden spelen, op de computer konden werken, wat moesten lezen, en wat schrijfmotorische oefeningen kregen aangeboden.
Maar het hoogtepunt van de week was natuurlijk de verjaardag van juf Yanna.
De kinderen hadden ook een kleine verrassing voor de juf gemaakt.
De juf bedankte de klas met een lekker ijsje.
Tot een volgende week
meester