Eerste leerjaar a

Een nieuw jaar is gestart...

Met vers opgeladen batterijen begonnen we aan deze eerste week.

We oefenden enkele makkelijke EHBO handelingen, en oefenden ook hoe we de hulpdiensten moeten opbellen.

We zetten de week ook in met enkele danspasjes.

Zo konden de kinderen in kleine groepjes een moderne dans maken, met als thema 'regen'.

Een ballet-dansje mocht uiteraard niet ontbreken...

Volgende week oefenen we enkele volksdansjes in.

 

Heel lang was het uitkijken naar de getallen boven de tien.

En eindelijk was het zover: we oefenden vooral de getalbeelden tot 20.

Het rekenen zelf blijven we nog even inoefenen tot 10.

We leerden ook een klok aflezen tot op het uur.

Zo leerden we dat de kleine wijzer telkens het uur aanwijst, en de grote wijzer graag toertjes loopt.

Wanneer hij een volledige toer heeft gelopen, dan is er een uur bijgekomen.

Maar soms stopt hij ook even in de helft van zijn toer. Dan is er een half uur voorbij...

 

Uiteraard leerden we deze week ook een nieuw woord: we leerden het woord 'school', met de nieuwe letter 'sch'.

En we leerden ook enkele letters schrijven: 'd', 'eu' en 'ij'.

En we speelden enkele woordspelletjes. Zoek zoveel mogelijk woorden met enkele gegeven letters, zoek woorden die je ook van achter naar voor kunt lezen,...

 

Op vrijdag werkten we samen met de kleuters in kleine groepjes, 

De laatste week voor de vakantie stond nog steeds in het teken van kleuren en gevoelens.

Onze klas ging daarom verschillende keren op bezoek in de klas van meester Filip en juf Isabelle.

(foto's hiervan kan je bekijken op de blog van 1b en Okb)

Het afsluitmoment op woensdag was interessant, de filmavond zette de kers op de taart!

 

Ook het thema van Welzijnszorg liep op zijn einde.

We speelden enkele leuke spelletjes met de beide klassen, om te tonen dat samenwerken en vriendschap heel belangrijk zijn. Zo maakten we een kring, en lieten we de hoepel rondgaan, zonder dat de kring brak. Ook maakten we een levende knoop, zonder dat de schakels los kwamen.

Op vrijdag was er ook een kerstbezinning, die de periode van de advent afsloot.

 

Er werd tijdens de laatste week ook nog hard gewerkt.

Zo leerden we nog de woorden 'deur' en 'ijs', en leerden we ook de letter 'uu' schrijven.

Ook oefenden we nog verder de bewerkingen en de splitsingen tot 10.

Na de vakantie maken we de sprong boven de 10.

Iets waar vele kinderen al naar uitkijken!

 

Op donderdag vierden we ook de verjaardag van Marte!

Zij is jarig tijdens de kerstvakantie.

We genoten van de heerlijke cup cakes!

 

Nu kunnen we genieten van 2 weken vakantie,

waar iedereen weer de batterijen kan opladen...

Geniet van deze mooie dagen!

En vergeet niet te spelen...

 

Deze week begon heel speciaal:

We trokken naar de schilderwinkel in Deerlijk, waar juf Sarah het verhaal van de kleurenmonsters vertelde. Een verhaal over kleuren en gevoelens. En dat werd onmiddellijk de start van een 14-daags project rond gevoelens en kleuren.

We leerden al over 'vriendschap', 'bang zijn',...

We zongen al vrolijke liedjes (kapitein Winokio)

En leerden een gedichtje 'OZO HEPPIE' op vele verschillende manieren zeggen (blij, bang, boos, verdrietig, verliefd,...)

We hadden ook een les drama rond gevoelens.

Het hoogtepunt van de les was toen we met een ballon de verschillende gevoelens konden laten zien.

We tekenden ook een 'eigen' monster, en gaven dat monster een passend gevoel.

Die gevoelens leerden we tekenen, rekening houdend met ogen en monden...

Volgende week komen nog vele projectlessen aan bod, met als leuke afsluiter de film INSIDE OUT op woensdagavond...

 

Ook voor lezen zaten we niet stil:

We leerden deze week de woorden 'weg' en 'muur', 

volgende week komen daar nog 2 nieuwe woorden bij...

Het tempo ligt duidelijk wat hoger: vergeet de nieuwe woorden en letters niet te oefenen...

Het gaat steeds wat sneller...

 

We schreven slechts 1 nieuwe letter: de 'oo',

maar schreven wel al enkele nieuwjaarsbrieven.

Heel veel werk, maar er zitten alvast enkele pareltjes tussen!

 

Druk druk druk...

Vandaar dat het blogbericht niet tegen zondagavond online stond...

Op maandag mochten we met onze zelfgemaakte stokpopjes van Sint en Piet een poppenkast spelen tijdens de groentencarroussel. We zongen en luisterden ook naar enkele leuke Sinterklaasliedjes.

We werkten ook verder aan onze affiche om plastic afval te verminderen.

Als we er blijvende aandacht aan schenken, door bijvoorbeeld koekjes- of fruitdoosjes te gebruiken, dan zal de afvalberg telkens wat kleiner worden...

 

Het woordje 'haan' werd afgewerkt, en het nieuwe woordje 'boom' liet al niet zo lang op zich wachten.

Ook de nieuwe letters 'aa' en 'oo' werden geschreven in schrijfletters.

We lazen ook de wisselrijtjes, en deden dit met een wedstrijdje 'snel-lezen' tussen beide klassen.

Als lezen even gaat vervelen, dan maken we het weer leuk door een spelletje te spelen...

 

In de godsdienstlessen kregen we wat meer uitleg over 'solidariteit' en 'welzijnszorg'.

Ook hoorden we het verhaal van Jozef en Maria die naar Bethlehem moesten om hun naam te noteren in de stad van hun geboorte. 

En ook over geboorte en groeien werd nog wat verteld.

Groeien kan ook figuurlijk, door complimentjes te geven aan elkaar.

En dat deden we op vrijdag:

Een nieuwe week, een nieuw getal waarmee we aan de slag konden: 9

Het splitsen, optellen en aftrekken gaat nog steeds heel vlot.

Tijdens de "monstertijd" (een periode waar de kinderen werken aan hun taken in stilte, tijd voor computer en vooral tijd om enkele kinderen wat extra uitleg te geven) werken de kinderen zelfstandig aan deze oefeningen...

 

Twee nieuwe woorden passeerden deze week in de klas: 'poes' en 'haan'.

Dubbele buikjes, en alweer een nieuwe letter 'h'.

We leerden ook onmiddellijk de letter 'oe' schrijven, wat eigenlijk niet zo moeilijk was, omdat we de 'o' en de 'e' al konden schrijven.

Ik merkte ook dat het lezen van wisselrijtjes al heel snel gaat bij iedereen.

SUPER! Blijven oefenen, dit gaat goed zo!

 

Maar deze week stond vooral in het teken van de Sint:

We zongen liedjes, knutselden een schoentje, keken naar enkele afleveringen van 'dag Sinterklaas',...

Maar het hoogtepunt was uiteraard het bezoek van de Sint.

Op donderdag kwam de Sint de school binnengewandeld, maar Piet had een groot probleem.

Zijn zak was gescheurd, en alle pakjes waren verdwenen.

Wij gingen dan maar op zoek naar de pakjes, en vonden deze langs de straten van Sint-Lodewijk.

In het buurthuis kregen we dan allemaal ons snoepzakje.

En we kregen allemaal onze eerste balpen uit de handen van de Sint.

We zullen daarom extra zorgzaam zijn voor deze balpen.

Deze week stond in het teken van de 8.

Splitsen, optellen en aftrekken,...

Er zijn nog weinig geheimen aan.

Er wordt heel zelfstandig gewerkt aan deze oefeningen, met of zonder rekendoos of rekenstrookje...

 

We gingen ook wegen met de balans.

Zo konden we verschillende producten met elkaar vergelijken, 

en konden we vertellen welke producten het meeste wogen,...

Maar we wisten niet precies hoeveel alles woog.

Daarom maakten we kennis met het kilogram.

We gingen producten vergelijken met het kilogram, en konden precies 1 kg afwegen.

 

We programmeerden onze pro-bot om de cijfers te leren schrijven.

Links en rechts waren hierbij heel belangrijk.

En niet iedereen was al heel zeker van deze termen.

 

In de leesles werd deze week het woord 'vis' geleerd, 

en dan vooral de letter 'v'.

Deze letter leerden we dan ook onmiddellijk schrijven.

Ook de letter 'u' passeerde deze week niet onopgemerkt...

Professor Odette vond ondertussen al heel wat letterkevertjes...

 

Schrijven deden we deze week ook naar de Sint.

We schreven enkele woorden bij onze tekening, en schreven zelf het adres van de Sint op de enveloppe.

Die zijn we dan dinsdag op de bus gaan doen.

En ondertussen konden we nogmaals het oversteken oefenen...

 

Een nieuw thema in de godsdienstlessen, geboorte en groei.

Een korte week, door Wapenstilstand en pedagogische studiedag.

Maar toch werd er weer hard gewerkt in de klas.

 

Deze week stond alles in het teken van de '7'.

Optellen, aftrekken en splitsen...

Het rekenen gaat vlot. 

We herhaalden ook nog eens de dagen van de week,

en speelden spelletjes om de activiteiten op de verschillende dagen beter te leren kennen.

 

We maakten ook een maquette van de klas.

Daarvan maakten we een plattegrond.

En zo oefenden we enkele bewegingen en plaatsen op de plattegrond.

 

Het nieuwe woordje van deze week was 'mus',

waar enkel de letter 'u' nog onbekend was...

 

Op donderdag was er een leuk moment in klas.

Op het bord stonden enkele taken.

De kinderen kozen zelf de volgorde waarin ze die afwerkten.

Ook de computer werd meermaals gebruikt.

En ondertussen kon de meester enkele kinderen 'kleine foutjes' laten verbeteren.

De kinderen vonden deze manier van werken heel leuk.

Al was 'stil' werken het moeilijkste taakje...

Hopelijk lukt dit de volgende keren beter en beter...

 

Tot volgende week!

 

De eerste week na de deugddoende herfstvakantie begon alvast heel fijn.

We speelden een kameleon, die zich aanpaste aan de kleuren, maar ook aan de vormen.

En zo gingen we bewegen net als de bomen.

We namen de houding aan zoals de bomen getekend stonden in de klas. 

Niet altijd even makkelijk.

We gingen ook eens op bezoek bij het monument van de overleden soldaten aan de kerk.

En zo leerden we iets bij over Wapenstilstand.

 

Er was ook een groot STEM moment deze week:

Bouw een knikkerbaan, die stevig is, en ook twee verdiepingen heeft.

De kinderen gingen in groepjes aan de slag met eigen materiaal,

en ook materiaal van de school.

Er werd een plannetje getekend, en 'geknutseld' om hun knikkerbaan af te maken.

Even testen en weer verder werken, zorgen dat de knikkerbaan goed werkt...

En er waren hele mooie resultaten te zien...

 

Deze week stond ook het getal 6 in de aandacht.

We gingen splitsen, optellen en aftrekken tot 6.

Velen hebben hun getaldoosje al niet meer nodig.

Maar anderen zijn slim, en gebruiken het nog steeds. 

Zo maken ze minder fouten!

 

We leerden ook de cijfers 8 en 9 schrijven,

evenals de letters 'j' en 's'.

 

We leerden ook het nieuwe woordje 'mus'.

1 enkele nieuwe letter... dus gaan we vanaf nu een beetje versnellen,